La facoltà di filosofia: interviste a studenti e prof

La Facoltà di Filosofia promuove la ricerca filosofica legata a studi di carattere critico e metodologico in un'ampia gamma di settori. Dato il carattere interdisciplinare tipico della filosofia, il corso di laurea prevede, in secondo luogo, che, sulla base di un'adeguata formazione filosofica, gli studenti possano sviluppare i propri studi, attingendo direttamente ad altri ambiti della cultura umanistica e scientifica.

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la Scuola è ciò che scrivono i Suoi alunni.

Un altro anno scolastico è terminato. Un’ ennesima pseudo Riforma (la c.d. 107/2015) ha concluso un trentennale iter sotteso a “deportare” la Scuola Pubblica italiana.Ad allontanarla dai dettami della nostra Vigente Costituzione (il recente Referendum POPOLARE ha NOVELLATO che la MADRE di tutte le nostre Leggi è la Migliore al mondo).

Dal 1989, nessun atto di “sindacato ispettivo” si è opposto (davvero) a tale “processo”;

si continua a fingere di “combattere” ma l’ obiettivo è il mantenimento di sempre meno Larghe intese sottese alla spartizione di interessi da “botteghe oscure” (il c.d.  Spoil System).  

 

Tale “status quo” è Pacificamente ammesso da Noti e Autorevoli esponenti istituzionali e scolastici;

e non c’è bisogno di richiamare “in Causa” (esemplificativa) quanto Scritto dal Capo Ispettori dell’ USR Lombardia Dott. Mario Carmelo Maviglia.

 

Eppure la Scuola Pubblica continua a Resistere (e ad esistere);

molti insegnanti seppero Resistere anche sotto il fascismo.

Tuttavia (quasi) nessun politico o sindacalista è in Grado di ricevere “ex abrupto” (e spontaneamente) una Lettera genuina carica di affetto e di riconoscenza educativa-didattica da un’ intera classe di 26 alunni (la 3B della Scuola Media “T.Grossi” di Rho -MI-) alla fine del percorso Triennale di Scuola Media.

 

La Scuola Pubblica è TUTTA in questa Lettera qui allegata Conformemente a come è stata Olograficamente scritta e consegnata a MANI allo scrivente nell’ ultimo giorno di Scuola (ieri);

 

l’ umanità, l’ educazione, la didattica che promanano da tale Lettera non potranno (MAI) essere “comprate” in un iper Centro commerciale né su piatta-Forme Virtuali-digitali alienate dal mondo (e dalla Scuola) reale.

Né, tantomeno, ciò può essere assoggettato a “scambi” di voti  e/o  tessere !!!   

 

 Prof. Vincenzo Rossi  

 

   

  

Un anno per rinnovare il giornale

Il rinnovo di Scuolaoggi è l'obiettivo che si vuole raggiungere al termbe del progetto di alternananza scuola lavoro in atto tra quattro istituti superiori milanesi. L'istituto professionale Caterina da Siena ha già messo a punto una nuova grafica. La vedremo alla fine. A buon punto anche l'archivio fotografico che sarà prezioso per illustrare i servizi.

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La scuola, questa sconosciuta

“Liceo classico: no, il problema non è il latino” è il titolo dello scritto di Luca Ricolfi, apparso il 16 ottobre su il sole24ore. Un’esplicita denuncia dell’inadeguatezza (formazione) e dell’inefficacia (educazione) della scuola secondaria superiore: pochi sono gli studenti che accedono agli studi universitari in grado di organizzarsi mentalmente, di astrarre, di concentrarsi, di discernere, di sintetizzare e di dominare le problematiche linguistiche.

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